Revisão para o ENEM: como revisar o ano todo e na reta final

Como revisar para o ENEM sem esquecer?

Revisão para o ENEM começa no dia em que você estuda o tema pela primeira vez, não em outubro. Você tenta lembrar antes de olhar e revisa primeiro o que você erra. E se você quer um roteiro pronto, o meu Plano de Revisão de 40 Dias é gratuito.

Pensar na revisão desde o primeiro estudo é um jeito de estudar que poucos alunos têm, e faz toda a diferença para aprovar na medicina. O erro que eu mais vejo é o contrário: a pessoa estuda como se não houvesse amanhã, como se fosse aquilo o fim de tudo e não pensa como que ela vai fazer revisão.

Aí chega perto da prova. A revisão vira reler a apostila inteira. E não cabe no calendário.

O método que eu uso com meus alunos de Medicina passa por estes pontos:

• por que a gente esquece o que estudou;
• por que reler não é revisar;
• por que o intervalo fixo de revisão não serve para o ENEM;
• o que revisar primeiro;
• quanto do seu tempo vai para a revisão;
• como estudar hoje já deixando a revisão pronta;
• quais ferramentas usar;
• como revisar na reta final.

A régua é a de sempre: estudar certo, não estudar muito.

Por que você esquece o que estudou?

Você esquece o que estudou porque estudou uma vez só e não voltou no tema.

Talvez você já tenha passado por isso: "Sei a matéria, acerto todas as questões do módulo, acerto tudo que eu fiz. E depois de dois, três meses, eu esqueço grande parte do que eu estudei." É frustrante, né? E é muito comum.

E quem presta Medicina tem um problema a mais: a gente não é acostumado no dia a dia na nossa rotina escolar a fazer revisão. Na escola, a gente estuda pensando na próxima prova, vai bem nela e esquece a maior parte da matéria. Só que se você vai fazer medicina é uma prova pegando todo o conteúdo do ensino médio. É algo muito diferente.

Como a memória funciona em detalhe, eu explico na página de revisão espaçada e na de memorização. Aqui o que interessa é o que isso muda na sua preparação para o ENEM.

Reler a apostila é revisar?

Reler a apostila não é revisar: é rever. E rever dá a sensação de que você sabe, sem testar se você lembra.

O erro clássico aparece quando a pessoa precisa revisar: ela acha que ela vai voltar, ler o livro todo, a apostila toda e gastar o mesmo tempo que ela gastou da primeira vez que ela estudou. E eu sei que você sabe, gente, não dá tempo.

Não cabe no calendário. E também não treina o que o ENEM cobra, que é puxar a informação da memória para resolver uma questão.

Revisão ativa é o contrário: você tenta lembrar antes de olhar.

Errou? Aí sim você volta no material, só no ponto que falhou. É assim que a revisão fica curta e funciona.

Por que reler engana tanto, eu explico na página de como estudar de forma eficiente. O passo a passo da recuperação ativa está na página de estudo ativo.

Intervalo fixo de revisão funciona no ENEM?

Para o ENEM, o intervalo fixo de revisão não funciona. Eu considero esse esquema uma armadilha.

Muita gente me pergunta: "Sassá, depois de quanto tempo que eu estudei um conteúdo que eu preciso revisar aquele conteúdo?" Se você está pensando nisso, eu tenho uma notícia para te dar.

O calendário fixo, que manda revisar toda aula nas mesmas datas, vem de uma pesquisa antiga, feita com listas de palavras. Só que memorizar uma lista de palavras é completamente diferente do ENEM, que pede para você resolver questão.

E faz a conta na rotina real de quem tem várias aulas por dia. As aulas de hoje, as de ontem, as da semana passada e as do mês passado caem todas no mesmo dia. Não tem como isso funcionar.

Tem outro problema para essa mesma pessoa. Imagina que ela estudou dois conteúdos e sabe tudo de um, mas não do outro. Não faz sentido ela ter que estudar com a mesma frequência. Cada tema pede o seu ritmo.

Por isso que o que faz sentido é uma revisão diferenciada: revisar com mais frequência aquilo que você está errando mais. Isso sim funciona. Quem define o intervalo é o seu desempenho nas questões, não o calendário.

A mecânica geral está na página de revisão espaçada.

O que revisar primeiro?

Revise primeiro o que mais cai no ENEM, depois o que mais cai e você está errando, e depois os seus erros, mesmo nos temas que caem pouco.

Se você estudou um conteúdo hoje, a gente precisa saber primeiro como está o seu domínio naquilo. É esse domínio que define a ordem:

1. O que mais cai.
   É a base: os temas que aparecem sempre na prova.
2. O que mais cai e você está errando.
   Aqui o peso na prova se junta com o seu ponto fraco. Olha o exemplo: genética e elétrica são temas frequentes, só que você acerta genética e erra elétrica. Então, entre genética e elétrica você revisaria mais elétrica porque você tá errando mais.
3. Os seus erros, mesmo que não caiam tanto.
   Erro é sinal de onde a sua memória está falhando.

E para saber o que mais cai? Olhe as suas próprias provas antigas e simulados. O passo a passo está na página como analisar simulado.

Como a TRI muda a forma de priorizar questões na hora da prova, eu explico na página de estratégia de prova.

Quanto do tempo de estudo vai para revisão?

A fatia de revisão no seu cronograma começa menor e cresce ao longo do ano. A cada mês, você tem mais conteúdo estudado para manter.

Foi o que eu fiz com a Isabel, minha aluna aprovada em Medicina na UFSJ. O primeiro ponto importante para a Isabel aumentar muito a nota dela foi aumentar o tempo de revisão ao longo do ano.

A cada cronograma novo, a revisão ganhou mais espaço. Depois, a gente inseriu revisão por flashcards. E a revisão dela era feita com:

• recall;
• simulado;
• correção de questões;
• questões misturadas e por tema.

E como abrir esse espaço sem somar horas? Você não aumenta o dia. Você troca.

O que cortar para abrir espaço:

O tempo que sobra vai para revisar o que você erra.

O cronograma anual completo, com a matéria nova, está na página de cronograma de estudos para o ENEM. E se você ainda está montando o seu primeiro, comece pela página de cronograma de estudos.

Como estudar hoje já pensando na revisão?

Para estudar hoje já pensando na revisão, anote no índice da apostila ou do livro, ao terminar cada tema, o nível de dificuldade dele para você e o ponto-chave a retomar. Depois, separe os exercícios que valem refazer.

1. Anote a dificuldade do tema para você
   numa escala de um a cinco, no índice da apostila ou do livro.
2. Anote o ponto-chave a retomar
   aquilo em que você vai ter que voltar.
3. Separe os exercícios que valem refazer.

Escreve isso, gente. Você não vai lembrar disso daqui a alguns meses: a nossa memória não funciona dessa forma.

E aí você deve fazer isso durante o seu estudo para te guiar durante a revisão. Esse índice anotado vira o seu controle por tema, e isso vai valer ouro pra você perto da prova: na hora de revisar, você começa pelos temas mais difíceis.

E por que se preocupar com isso agora? A maioria das pessoas ao estudar pela primeira vez um conteúdo, estuda, se dedica, faz resumo, faz exercícios. Só que ela estuda sem pensar como vai ser a revisão daquilo lá na frente.

E isso é um erro muito, muito, muito grave. Sem esse cuidado, a revisão de outubro vira reestudar do zero.

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Vídeo: o poder da revisão — coloque a revisão no seu estudo desde o primeiro dia.

Então, minha dica é estude pensando como que vai ser a revisão daquele tema.

Separe exercícios se for importante, faça um resumo que seja eficiente e que você consiga usar de verdade quando voltar no tema. Como montar esse resumo, eu mostro na página de resumo. Para os exercícios que você errou, o lugar certo é o caderno de erros.

Quais ferramentas usar na revisão?

Simulados e provas antigas mostram o que revisar. A correção dos erros é a revisão em si. E os flashcards guardam o que você corrigiu.

Muita gente faz provas antigas, muita gente faz simulados, pouca gente olha os erros.

Fazer prova antiga é bom, muito bom, porque obviamente é modelo ENEM. E você também pode pegar simulados, porque é bom ter questões inéditas.

Depois de fazer, comece a voltar nas questões de simulados anteriores do começo do ano, do ano passado, um pouco por dia. Isso faz muita diferença.

Cada dúvida e cada questão errada vira um flashcard. E esses cartões são revisados na semana.

O passo a passo de cada ferramenta está na página dela, no link da tabela.

Como revisar na reta final do ENEM?

Na reta final, separe um bloco de revisão todo dia e divida esse bloco em três partes. Para isso, você pode reduzir o seu tempo de estudo normal: você não precisa acrescentar horas.

Um dia de revisão na reta final:

1. Corrija os erros dos simulados.
   Pegue os simulados que você já fez no ano e comece a corrigir as questões erradas. Comece pela área em que a sua nota não sobe.
2. Faça questões dos temas que mais caem
   os que você já identificou nas suas provas.
3. Faça flashcards
   das suas dúvidas, das questões e dos erros do simulado.

A semana na reta final:

• um dia por semana, o bloco inteiro vai para revisar os flashcards daquela semana;
• nos outros dias, o bloco dividido nas três partes acima;
• toda semana, um simulado e uma redação.

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Vídeo: 2 meses para o ENEM — faça isso por 60 dias.

O que você precisa é ter já uma rotina de estudo, continuar estudando com frequência e concentrar a revisão no que mais cai e nos seus erros.

Uma coisa eu te garanto: dá tempo de organizar.

A véspera e o dia da prova têm uma página só deles: como estudar para prova. E para encaixar esse bloco na sua semana, veja o cronograma de estudos para o ENEM.

Quer um plano de revisão pronto?

Se você quer um plano de revisão pronto, eu tenho o Plano de Revisão de 40 Dias. E ele é gratuito.

Você acessa em vemmed.com.br/plano-40-dias/ e lá vê como ele funciona antes de começar.

Agora, se você está no meio do ano e quer acompanhamento para montar o cronograma inteiro, com a revisão ganhando espaço mês a mês, esse é o trabalho do VemMED 5.0, o meu curso online completo:

Nos dois caminhos a régua é a mesma: revisar o que você erra, do jeito ativo.

Dúvidas frequentes sobre revisão para o ENEM

Sobre mim, a educadora por trás da VemMED

Sou a Sabrina Oliveira, a Sassá, educadora especialista em aprendizagem e neurociência da aprovação.

Eu criei a VemMED para ensinar vestibulandos de Medicina a estudar certo, não estudar muito. Meu trabalho não é ensinar o conteúdo de Biologia, Química ou Física. É ensinar como estudar e como lembrar: cronograma, revisão e técnicas como revisão espaçada, flashcards, mapas mentais, técnica Feynman e caderno de erros.

Acompanho vestibulandos que querem Medicina pública pelo ENEM e pelo SISU. Boa parte do que você leu nesta página é o que eu uso com os meus alunos.

Se você chegou aqui com medo de ter esquecido tudo, eu sei como é. É para isso que o método existe.

A VemMED é a minha marca: os links de oferta desta página levam aos meus produtos.